为了进一步贯彻落实长江航道局“十一五”期发展规划，加快长江航道发展步伐，为更好地实施“合力建设黄金水道，促进长江经济发展”的战略，实现长江航道职工素质达标工程，达到“ 6 个 1 ”的目标。我校与大连海事大学继续教育学院、武汉理工大学网络（继续）教育学院、武汉工业学院成教学院联合举办专科、专升本、工程硕士学历层次高等学历教育班，根据长江航道职工特点，开办了《轮机工程技术》（专科）、《航海技术》（专、本科）、《轮机工程》（本科）、《交通运输（航政）》（专、本科）、《港口与航道工程》（专科）等专业的专、本科班（具体专业见大连海事大学、武汉理工大学、武汉工业学院 2007 年意向招生简章），以满足各层次、各专业的需求。
　　一、全面理解“ 6 个 1 ”工程 实现长江航道职工素质达标
　　2006 年 12 月 6 日 ，长江航道局唐冠军局长在长江航道局学习贯彻十六届六中全会精神务虚会上的讲话《深入贯彻六中全会精神 开创和谐航道建设新局面》中指出：我们要把和谐航道建设摆在全局工作的重要位置，并着力实现和谐航道建设的指标化、制度化、自觉化。和谐航道建设在“十一五”期的阶段性目标，主要有：
　　（ 1 ）到 2010 年，干线航道主要控制断面通过能力平均提高 50% 以上，力争提 100%；
　　（ 2 ）到 2010 年，工程船舶设施设备疏浚能力达到 1.2 亿万，年疏浚产值达到 40 亿元，毛利润达到 5 亿元，抗风险能力显著提高；
　　（ 3 ）到 2010 年，航养费年征收额达到 6 亿元；
　　（ 4 ）到 2010 年，加大对科技创新的投入，科技对航道发展的贡献率达到 40% 以上；
　　（ 5 ）到 2010 年，长江航道人才队伍建设实现“ 6 个 1 ”目标，即争取培养 1 名院士，培养 10 名博士， 100 名硕士， 100% 的 40 岁以下的职工达到中专以上文化程度、 100% 的行政执法人员达到大专以上文化程度、 100% 的两级局机关干部达到本科以上文化程度；
　　（ 6 ）到 2010 年，长江航道局继续保持“全国文明单位”称号，所有局属单位创建成为“省部级文明单位”或（“省部级最佳文明单位”），其中 3~4 个局属单位进入“全国精神文明建设先进单位”行列， 80% 以上航道管理处进入地市级文明单位行列，长江航道的社会影响力显著增强，发展竞争力显著增强。
　　对于我校肩负着长江航道局职工培训的艰巨任务，应积极开办适合长江航道行业特点的专业，积极实现我局职工素质达标而努力奋斗。
　　二、紧急动员 全员招生 扩大生源
　　在 2007 年 1 月 18 日，学校领导从长江航道局 2007 年工作会议结束后，立即召集学校相关部门负责人会议，传达了与会精神，并重点对落实“ 6 个 1 ”工程作了重要部署。则我部根据会议精神，组织了全体成员进行讨论，草拟了落实“ 6 个 1 ”工程的工作方案，布置了下面工作。
　　 1 、集思广益 形成良好高等学历教育态势
　　在我部人员的共同努力下，征求学校领导及全校教职工的意见，拟定了全员招生的工作思路，宣传“ 6 个 1 ”工程，同时借职工教育达标工程的春风，为有效地增加我校高等学历教育生源，现已在我校形成了良好招生态势。
　　 2 、全体动员 明确长江航道局职工教育达标目的与任务
　　在 2007 年 1 月 22 日下午 2 ： 10 分召开全校职工动员大会（会议议程及相关内容另附），让全校教职工知晓我局职工素质达标的真正涵义；让他们成为一名合格的招生人员；让他们掌握职工素质建设的紧迫感；让他们了解高等学历教育招生的专业及政策。
　　 3 、扩大生源 局内与社会招生并进
　　通过紧急动员，鼓舞职工的招生势气，为全社会招生奠定基础。在进行招生宣传与组织的过程中，积极宣传提高我局职工素质和技能优惠政策与形势。同时也要社会各界、各单位、各行业宣传我校函授教育的情况，争取有更多的生源涌入我校函授站学习。
　　三、学校领导率领专班、分路奔赴各级招生点
　　在学校一班人的领导下，明确了落实“ 6 个 1 ”工程的任务与目标。学校领导毅然决定，由学校领导分头领军，奔赴长江上、中、下游二级局招生。形成了学校领导沟通二级局上层领导，锁定联合办学的意向；学校培训部具体与各二级局人教部门及所属各处人教部门直接联系，协议办班模式；建立学员与我校班主任直接连线的构架。
　　由王吉春校长、 杨清华 书记等学校领导分领几路人马，分别到达长江沿线宜宾、沪洲、重庆、宜昌、汉口、南京等地招生（见武汉航道学校 2007 年高等学历教育招生（学校领导）分组情况），其它人员则按各自的要求，实施全员招生的举措，锁定了生源。
　　四、提升服务意识 打造教育服务品牌
　　通过认真学习长江航道局 2007 年工作会议精神，深刻体会到：只有不断提升办学服务意识，才能努力地完成我局职工素质达标工程的“ 6 个 1 ”目标。牢固树立学员（学生）至上；教学服务水平领先；教学形式灵活；网络化管理；主动服务的工作思路。
　　针对实现“ 6 个 1 ”目标，我们采取了全体行动，立即宣传，落实到人，直线管理的办法；同时适应行业选择专业，专业为行业服务，所学即学用，学用结合，教学手段采用长江航道职工远程教育网部分光碟和面授相结合，学员学习以自学为主，集中面授为辅，信息网络相协作的教学模式，与此同时把教学服务送到职工身边的工作场地，教学内容与职工岗位相关联，有机地把职工学历教育提高与职工技能水平相结合，着力打造成人高等学历教育服务品牌。
　　五、乘达标工程的春风 继续巩固职工素质教育成果
　　我校励精图治，广扩招生渠道，加大办学力度，提高学历层次，先后与五所大学联合举办了各专业、各层次的成人高等学历教育班，收到了很好地成果。
　　2002 年与长沙理工大学继续教育学院联合举办了《水力水电与港航工程》专业专升本班。 58 人全部顺利毕业。
　　2004 年底武汉理工大学网络（继续）学院联合开设了《轮机工程》专升本班。 2005 年春开设了《土木工程（测绘）》专升本班，随后开办了《交通运输管理》工程硕士班及多专业的专科层次班，在我校函授站就读学员（学生）达 350 余人。
　　在 2006 年初酝酿与大连海事大学举办海船船员三副三管轮考试资格的大专班，则于今年底招生和教学。随之与湖北工业大学和武汉工业学院意向举办各类专业成人高等学历班。这为我局职工素质达标工程实施奠定了坚实的基础。
　　六、编制 2007 年意向招生简章 明确招生意向
　　我校相继与大连海事大学、武汉理工学、武汉工业学院、湖北工业大学建立了函授站，根据专业性质，草拟了 2007 年意向招生专业。
　　1 、 2007 年意向招生专业简章（另见大连海事大学、武汉理工大学、武汉工业学院武汉航道学校函授站 2007 年意向招生专业招生简章）。
　　2 、缩编了 2007 年意向招生宣传名片（另见宣传名片），以短小精悍，浓缩“ 6 个 1 ” 工程的精髓。主要专业（适合航道）介绍及相关说明，以便宣传与讲解。
　　七、定人定点 宣传招生专业与政策
　　根据我校实施长江航道局职工素质达标工程的工作方案，我们采取了如下办法。
　　1 、学校领导大力支持，明确工作思路，理顺了高等学历教育办学关系，已建立了三个大学的函授站，制定了适合航道的专、本专业，为达标工程奠定了坚实地基础。
　　2 、发动全校教职员工，积极投入达标工作中来，以主人翁的态度，主动作为，广招生源。
　　3 、明确了职能部门。高等学历教育归属于学校培训部管理，建立了执能机制；便捷的操作流程；热情地服务体系；制定局内教学管理模式，是高等学历教育的有力保障。
　　4 、分层多面联系，构成局内职工素质达标的招生网络，通过培训部与各级单位历年工作关系，在当地建立意向招生人（绝大多数为各地人教人员等），以工作关系来扩大招生对象，形成招生与信息费用挂钩的策略，有效地激发了招生人员的积极性和主动性。
　　5 、定人定点，保证招生信息、学习信息的畅通，以培训部为中心、刘祖高同志为责任人，分别由范夏莲、聂川同志各归口管理各自区段，随时交流达标工程的信息；再由归口管理处又分专人联系各地招生业务，这些人大多数为分布在长江沿线集中点的学员班主任，具体掌握每个学员的学习情况，同时也身兼招生任务，最后形成高等学历教育管理网络。
　　6 、建立职工工作奖励机制，充分调动职工的工作积极性与主动性，为努力实现职工素质达标工程，创造人为和谐的工作平台。
　　八、落实“ 6 个 1 ”精神的工作方案（时间进程表）
　　附件：落实“6个1”精神的工作方案（时间进程表）
　　

武汉航道学校培训部